どうも！東京を中心とした訪問型のウクレレ教室、ウクレレキッチンのカツマーレーです。

久しぶりにコラムを更新します。

今回のテーマは「こどもレッスンで心がけていること」です。

 

大前提として、こどもレッスンではモチベーションの維持が最優先されます。

学び、成長には本人のやる気が大きく影響します。

ところがこどもは気まぐれですし、ヘソを曲げたりもします。

せっかく時間を作ったのに、やる気がないまま受けるのはもったいないですよね。

受けてくれるならまだしも、お部屋にひっこんじゃうことまで考えられます。

 

なのでこどもレッスンではモチベーションを保つためにこんなことに気をつけています。

①本人が興味のある曲をやる

②課題を二つ以上同時に出さない

③こども一人一人に合わせた内容

④とにかく簡単なアレンジにして、「できる」を積み重ねていく

⑤僕(と親御さん)が一緒に楽しむこと

 

一つずつ説明しますね。

①本人が興味のある曲をやる

これは大手だとテキストが決まっていたりして意外とできないんですよ。うちはどんな曲でも譜面を用意します。

②課題を二つ以上同時に出さない

これはちょっと分かりにくいかもしれません。課題を2曲出さないって意味ではないです。

例えば「パプリカ」は難しいですよね。

その難しさは何ですか？難しさの内訳を考えてみましょう

・コードが多い

・リズムが複雑

2つありますね(他にもあるかもしれません)。断言しますが、人間は二つ以上のことを同時に習得できません。

であればパプリカのレッスンする際に、講師はどうすべきか。

リズムに挑戦して欲しい場合、コードを減らし(簡易にし)ます。

コードに挑戦して欲しい場合、リズムを単調にします。

課題を一つにするんです。これが肝要です。

その子にどの課題をやってもうべきかは、その時その時で考えます。

なのでウチには色んなパターンのパプリカの譜面があります笑。

③こども一人一人に合わせた内容

こどもは十人十色、ひとりひとり違います。

おなじ子でも、月齢と共に変化していきます。

常に様子を観察して、そのタイミングで最適なレッスンを提案します。

④とにかく簡単なアレンジにして、「できる」を積み重ねていく

成功体験ってやつですね。こどもにとってめちゃくちゃ大事です！

そのためにどんな譜面もなるべく簡単にアレンジしています。

例えばコードは全て一本指で押さえる形にしています。「G」は三か所押さえますよね。

ウチのこどものGは一か所です。1弦2フレットのみです。響きはそこまで「G」感はないんですが、それでもいいんです。

「コードチェンジができた」と思ってもらえるためにやってます。

そしてその子の成長に合わせて少～しずつ本格的なアレンジにしていきます。

⑤僕(と親御さん)が一緒に楽しむこと

ご存じだとは思いますが、こどもはよ～～～く大人を観察しています。

大人が夢中になっていれば自分もそうなろうとするし、大人が嫌々やっていれば自分も興味を失います。

なので我々大人はウクレレに本気にならないといけません……が、これはとっても簡単。

音楽をただ楽しむだけです。老若男女が楽しめるレッスンをしております。僕もレッスン中音楽を楽しんでおります。

 

あと細かいことで言うと、こどもにとって有害な言葉遣いは避けています。身だしなみも気を付けているつもりではいます笑

こんな感じですかね。ではまた。